在线通达课程推选之二：带你听懂中国传统音乐

课程简介

在中华优秀传统文化传承发展的期间布景下，高校算作文化传承与传播的紧迫阵脚，在关系的学科和课程开发等方面承担着紧迫的背负。如何通过课程来讲好中国传统音乐故事，挖掘传统音乐凝听的紧迫元素，持续方位传统音乐特色，使学坐褥生对中国传统音乐和文化的共识与招供，既是传统音乐文化现代传播的一个很好的旅途与机遇，同期亦然传统音乐类课程濒临的一次挑战。

如何让非音乐专科的大学生冲突隐私音乐表面的羁绊，感受中国传统音乐之好意思？如何激勉大学生对中国传统音乐的兴味？省级一流本科课程“带你听懂中国传统音乐”通过“普适性审好意思原则+凝听实践携带”的阶梯，由擅长音乐好意思学、粤剧、粤乐、潮州音乐、古琴等鸿沟的5位西宾主讲，8位非遗传承东说念主与民间艺术家切身示范，打造了一门施行丰富、生趣盎然的众人艺术课程。现在宇宙已有63所高校近2万东说念主修读。

课程从音乐好意思学的视角引入，在向学生先容中国传统音乐的体式之好意思、施行之好意思以及中西音乐的好意思感各别角度的基础上，又从具体的戏曲艺术、粤乐、潮州音乐、古琴音乐等鸿沟出手，先容博大深湛的中国传统音乐文化。

课程团队介意折柳慕课与传统课堂的不同，针对慕课教学的特色尽心进行课程施行遐想与视频制作，极力课程施行与教学、传播神情相契合。为了愈加相宜当下大学生介意力的特色，使他们更有用地采用信息，特将媒介和八个章节分红48个长度为10-15分钟的短视频。西宾们还充分欺诈慕课视频制作方面的本领特色，在课程施行中进行了音视频的裁剪、在声息与画面的持续方面还有一些素雅的殊效制作。

该课程的一大亮点在于邀请了8位广东地区的民间艺术家，包括岭南古琴艺术省级传承东说念主谢东笑、潮州筝的代表性传承东说念主黄冠英、广州红豆粤剧团团长和演员等亲自示范腹地传统音乐的扮演手法并进行了纯确实、充满厚谊的教授，既突显了该课程的区域音乐文化特色，也体现出了高校传承与民间传承的会通。

“懂乐”，从“听乐”开动；先是“走近”，方能“走进”。让咱们更多地凝听中国传统音乐，感受中国之好意思！

 

课程团队

刘瑾，训诫，博士，广州大学音乐跳舞学院奉行院长，博士生导师，广州市音协副主席。2000、2006年于上海音乐学院获硕士、博士学位，导师为沈旋训诫。主要运筹帷幄方针为音乐好意思学、音乐史学。出书专著《萨蒂运筹帷幄：作风、本领与价值》《生态好意思学视域中的广东音乐》等专著4部，在《音乐运筹帷幄》《中国音乐学》《中央音乐学院学报》等学术刊物发表论文50余篇。主执国度社科技俩“城市文化空间中的粤乐发展运筹帷幄”、省级中华优秀文化传承基地“广东音乐”等。

 

张艳，博士，国度公派好意思国麻州大学波士顿校区观察学者，广州大学音乐跳舞学院副院长，先后于武汉音乐学院、中国传媒大学获学士和硕博学位。主要运筹帷幄方针为中国传统音乐传播、影视音乐。主执国度社科基金艺术学技俩（后生技俩）“媒介会通视域下古琴艺术确现代传播运筹帷幄”、广州市社会科学技俩“广州市古琴社团运筹帷幄”等科研技俩。出书专著1部，发表科研论文20余篇。

 

潘妍娜，博士，副训诫，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，音乐跳舞栽培运筹帷幄所长处，广州市音协表面学会副会长，中国传统音乐学会会员，中国音乐评述学会会员，海传闻统音乐学会会员。本科毕业于云南艺术学院音乐栽培系；硕士毕业于西安音乐学院民族音乐学方针，师从程天健训诫；博士毕业于上海音乐学院音乐东说念主类学方针，师从洛秦训诫。主执栽培部东说念主文社会科学策动技俩、广东省形而上学社会科学策动技俩等多项课题的运筹帷幄，发表论文40余篇；入选2014年广东省高档学校“千百十东说念主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。

 

刘茜，讲师，广州大学音乐跳舞学院音乐系副主任，北京大学观察学者。毕业于华南师范大学音乐学院音乐学专科，获体裁硕士学位。发表多篇教学教研论文，主执及参与多项省级、市级课题，参与编订讲义两部，40余篇；入选2014年广东省高档学校“千百十东说念主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。

 

屠金梅，讲师，博士，广州大学音乐跳舞学院西宾。先后毕业于信阳师范学院、中国艺术运筹帷幄院、福建师范大学，师从李岩运筹帷幄员学习中国近现代音乐史，师从蓝雪霏训诫学习中国传统音乐。主执40余篇；入选2014年广东省高档学校“千百十东说念主才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。

 

课程大概

 2019年郑重在忠良树平台上线，已有15个省市60余所高校近2万学生修读；

 得回2020广东省“疫情阶段在线教学优秀案例”一等奖；

 入选广东省2020年度一流本科课程；

 课程网址1：http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000007535#teachTeam

 课程网址2：https://www.xuetangx.com/course/gzhu13021001793/1516241